Данилевская Алина
Специалист «Анимаго»
Клинический психолог, КПТ‑терапевт, ESDM‑терапевт.
Опыт работы — с 2023 года.
«Психология и работа детским психологом — это море новых открытий. Каждый ребёнок приносит что‑то новое и особенное в твою жизнь. Когда ты видишь результат своей работы, то понимаешь, что, делая счастливым маленького человека, ты создаёшь что‑то прекрасное».
Психологическая помощь детям (индивидуальная и групповая работа):
- коррекция эмоциональных состояний: работа со страхами, тревожностью, повышенной агрессивностью, сиблинговой ревностью;
- помощь в адаптации: поддержка в период адаптации к детскому саду, школе и другим значимым изменениям;
- развитие ключевых компетенций:
- эмоциональный интеллект: обучение распознаванию, пониманию и принятию своих эмоций и эмоций других людей;
- навыки саморегуляции: развитие способности управлять своими эмоциональными импульсами, успокаиваться, концентрировать внимание;
- конструктивное выражение эмоций: обучение социально приемлемым способам выражать гнев, обиду, разочарование, радость без вреда для себя и окружающих.
Психологическое консультирование и поддержка родителей:
- родительское сопровождение «особого» родительства: консультации по вопросам воспитания и развития детей с ОВЗ, в частности — с расстройством аутистического спектра (РАС) и синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
- управление сложным поведением: разработка методов и тактик для реакции на протестное, агрессивное, вызывающее поведение ребёнка;
- решение внутрисемейных конфликтов: помощь в гармонизации детско‑родительских отношений, работа с проблемой сиблинговой ревности, установление правил и границ в семье.
ФГБОУ ВО Рязанский государственный медицинский университет им. И. П. Павлова.
2024 — Клиническая психология.
Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б. Д. Карвасарского.
2022 — Современная когнитивно‑поведенческая психотерапия.
АНО ДПО НАДПО.
2024 — Сенсорная комната в практике психолога.
Частное учреждение дополнительного образования «Кругозор».
2024 — Формирование нейропсихологического пространства у детей: теоретические аспекты и практическое применение.
АНО ДПО Санкт‑Петербургский университет раннего вмешательства.
2024 — Практические аспекты оказания услуги ранней помощи детям и их семьям в условиях структурного подразделения — служба ранней помощи.
Калифорнийский университет, Девис.
2024 — Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. Вводный курс.
Калифорнийский университет, Девис.
2025 — Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. Основной курс.
ФГБОУ ВО Рязанский государственный медицинский университет им. И. П. Павлова.
2025 — Клиническая психология семьи и детства.
АНО ДПО Санкт‑Петербургский университет раннего вмешательства.
2025 — Я тебя научу: развитие жизненных навыков у детей с РАС.
Я люблю работать в «Анимаго», потому что здесь наша главная сила — это волшебство как инструмент терапии. Мы встречаем ребёнка не в кабинете, а в его мире, через знакомый и безопасный аватар. Это снимает барьеры с первых секунд. Ребёнок не боится, он увлечён и открыт. А когда есть доверие и чудо, любая терапевтическая работа — со страхами, гневом, тревогой — становится в разы эффективнее и глубже. Я люблю «Анимаго» за эту смелость — превращать терапию в приключение, где ребёнок — главный герой, а я — его надёжный проводник.
Моё свободное время — это мой личный островок спокойствия и созидания. Я заряжаюсь от творческих и тихих хобби: меня увлекает создание уютных миров в миниатюре (румбоксы), рисование, вязание. А ещё я большой фанат спокойных настолок и квинтэссенции уюта — у меня есть два прекрасных котоначальника, с которыми мы часто практикуем философию «ничегонеделания». Люблю вылазки на природу с самыми близкими, где можно слушать тишину, а не город. В общем, всё, что создаёт атмосферу осознанности, тепла и красоты в деталях.