Каждый психолог в нашей команде — это важная часть большой семьи "Анимаго". Мы посвящаем себя всецело тому, чтобы превзойти ваши ожидания и обеспечить вас и вашего ребёнка помощью наивысшего уровня.
Психологи, которые возьмут нагрузку на себя и бережно помогут Вашему ребёнку
Познакомьтесь с аватарами психологов "Анимаго"
Познакомьтесь с аватарами психологов "Анимаго"
Наши специалисты
Эксперт «Анимаго»
Екатерина Фёдорова
Подготовка: Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова, Клиническая психология.
Дополнительная подготовка: 1.Нейропсихология ( Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, Институт практической психологии "Иматон" Санкт-Петербург, АНО ДПО «ЦИПР», АНО «НИИДПО»);
2.КПТ ( Центр когнитивной психологии,Владивосток);
3.АВА (Израильский центр дистанционного обучения АВА).
Опыт работы с детьми: с 2015 года.
Специализация: Терапия тревожных состояний, страхов, депрессии у детей. Коррекция нежелательного поведения и развитие эмоционального интеллекта детей с нейротипичным развитием , с СДВГ и РАС. Нейропсихологическая диагностика.
Дополнительная подготовка: 1.Нейропсихология ( Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, Институт практической психологии "Иматон" Санкт-Петербург, АНО ДПО «ЦИПР», АНО «НИИДПО»);
2.КПТ ( Центр когнитивной психологии,Владивосток);
3.АВА (Израильский центр дистанционного обучения АВА).
Опыт работы с детьми: с 2015 года.
Специализация: Терапия тревожных состояний, страхов, депрессии у детей. Коррекция нежелательного поведения и развитие эмоционального интеллекта детей с нейротипичным развитием , с СДВГ и РАС. Нейропсихологическая диагностика.
Клинический психолог, нейропсихолог, КПТ-терапевт
«Я искренне верю, что ранняя психологическая поддержка в детском возрасте может изменить всю дальнейшую жизнь детей к лучшему. Меня вдохновляет возможность видеть, как дети раскрывают свой потенциал, преодолевают трудности и учатся понимать себя и мир вокруг. Для меня важно создать безопасное пространство, где каждый ребёнок почувствует себя принятым, а родители — уверенными в его благополучии»
Специалист «Анимаго»
Андрей Рощупка
Подготовка: Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет
психологии, кафедра « Возрастная психология»; Национальный университет современных технологий «Клиническая психология».
Дополнительная подготовка: NEWPSY INSTITUTE & SOCIETY
Опыт работы с детьми: с 2018 года.
Специализация: Работа с подростками и детьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях, таких как развод родителей, потеря близкого человека, конфликты в семье, конфликты со сверстниками и учителями, буллинг, социальная изоляция, академические трудности. Депрессивные расстройства, тревожные состояния, обсессивно- компульсивные расстройства, комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (КПТСР) и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), возрастные кризисы, сложности в эмоциональной сфере. Лечение зависимостей, расстройств пищевого поведения. Работа с родителями в вопросах детско-родительских и семейных отношений.
психологии, кафедра « Возрастная психология»; Национальный университет современных технологий «Клиническая психология».
Дополнительная подготовка: NEWPSY INSTITUTE & SOCIETY
Опыт работы с детьми: с 2018 года.
Специализация: Работа с подростками и детьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях, таких как развод родителей, потеря близкого человека, конфликты в семье, конфликты со сверстниками и учителями, буллинг, социальная изоляция, академические трудности. Депрессивные расстройства, тревожные состояния, обсессивно- компульсивные расстройства, комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (КПТСР) и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), возрастные кризисы, сложности в эмоциональной сфере. Лечение зависимостей, расстройств пищевого поведения. Работа с родителями в вопросах детско-родительских и семейных отношений.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Для успешной адаптации в обществе важно научить ребенка эффективным социальным навыкам, осознанию своих сильных и слабых сторон, умению общаться, договариваться, решать конфликты. Психолог помогает ребенку освоить эти навыки, научиться строить здоровые отношения с другими людьми, осознать себя, свои чувства и эмоции, научиться управлять ими и выражать их здоровым способом. Поддержка в сложных жизненных ситуациях – еще одна важная функция психолога. Потеря близкого человека, развод родителей, переезд в новый город – все эти события могут стать серьезным испытание»
Специалист «Анимаго»
Анастасия Узинцева
Подготовка: Тольяттинский Государственный Университет, факультет дошкольной педагогики и психологии; Московский Институт Психоанализа, факультет клинической психологии.
Дополнительная подготовка: арт-терапия, гуманистический подход в работе с детьми.
Опыт работы с детьми: с 2014 года.
Специализация: работа с детьми и подростками в вопросах самооценки и уверенности в себе, трудностях в социальной и учебной адаптации, гармонизация детско-родительских отношений, помощь в преодолении таких проблем как агрессия, непослушание, низкая мотивация, страхи, гаджетозависимость, буллинг.
Дополнительная подготовка: арт-терапия, гуманистический подход в работе с детьми.
Опыт работы с детьми: с 2014 года.
Специализация: работа с детьми и подростками в вопросах самооценки и уверенности в себе, трудностях в социальной и учебной адаптации, гармонизация детско-родительских отношений, помощь в преодолении таких проблем как агрессия, непослушание, низкая мотивация, страхи, гаджетозависимость, буллинг.
Клинический психолог
«За каждым негативным проявлением или эмоцией ребенка что-то стоит. Моя задача – помочь ребенку и его родителям заметить это "что-то" и найти способ взаимодействия с ним, научиться реагировать по-другому, использовать новые способы взаимодействия.»
Специалист «Анимаго»
Анастасия Сбродова
Подготовка: Московский городской педагогический университет, кафедра клинической и специальной психологии.
Дополнительная подготовка:
КПТ личностных расстройств (Московский институт психоанализа);
Прикладной анализ поведения (КМЦ “Педагогика и психология”).
Опыт работы с детьми: с 2017 года.
Специализация: коррекция нежелательного поведения, нарушений социализации и межличностного взаимодействия при РАС, СДВГ, ЗПРР; тревожные состояния, страхи и нарушения эмоционально-волевой регуляции.
Дополнительная подготовка:
КПТ личностных расстройств (Московский институт психоанализа);
Прикладной анализ поведения (КМЦ “Педагогика и психология”).
Опыт работы с детьми: с 2017 года.
Специализация: коррекция нежелательного поведения, нарушений социализации и межличностного взаимодействия при РАС, СДВГ, ЗПРР; тревожные состояния, страхи и нарушения эмоционально-волевой регуляции.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Представление ребенка о самом себе и мире вокруг находится в постоянном процессе трансформации, что делает его как более уязвимым, так и более открытым и восприимчивым. Понимание этих представлений в сочетании с осознанием и уважением к уникальности каждого отдельного опыта позволяет нам помогать детям справляться с трудностями сначала вместе, а затем и самостоятельно, а также помогать им поддерживать баланс спокойствия и уверенности в своих качествах и силах»
Специалист «Анимаго»
Куликова Елена
Подготовка: РосУниМед Мнздрава России, факультет Клинической Психологии.
Дополнительная подготовка:
КПТ (ИПМП им. Б.Д.Карвасарского), Схема-Терапия (МИСТ).
Опыт работы с детьми: с 2020 года.
Специализация: тревога и депрессивные состояния, страхи, стрессовые ситуации и состояния, трудности адаптации, трудности в построении коммуникации, работа с самооценкой и мотивацией, коррекция гиперактивности, невротических проявлений и эмоциональной нестабильности.
Дополнительная подготовка:
КПТ (ИПМП им. Б.Д.Карвасарского), Схема-Терапия (МИСТ).
Опыт работы с детьми: с 2020 года.
Специализация: тревога и депрессивные состояния, страхи, стрессовые ситуации и состояния, трудности адаптации, трудности в построении коммуникации, работа с самооценкой и мотивацией, коррекция гиперактивности, невротических проявлений и эмоциональной нестабильности.
Клинический психолог, КПТ-терапевт, нейропсихолог, схема-терапевт
«Психологическая работа — это путь к пониманию внутреннего мира каждого ребенка и поддержки его гармоничного развития. Работа детским психологом — это возможность быть рядом в самых важных моментах становления личности, помогать преодолевать сложности и раскрывать потенциал. Каждый ребенок заслуживает заботы, внимания и возможности почувствовать себя понятым. Наша задача — создавать безопасное пространство для доверия и роста»
Специалист «Анимаго»
Данилевская Алина
Подготовка: Рязанский медицинский университет им. И. П. Павлова (РФ) - клинический психолог, ИПиМП им. Б. Д. Карвасарского - когнитивно-поведенческая психотерапия.
Дополнительная подготовка:
ESDM (научно-обоснованный комплексный подход к помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и задержками в развитии) , КПТ (когнитивно-поведенческая психотерапия).
Опыт работы с детьми: с 2022 года.
Специализация: стрессы, эмоциональные сложности, низкая самооценка и неуверенность в себе, сенсорные особенности, тревога, фобии, адаптация к школе и детскому саду, ревность и конфликты между сиблингами. Развитие саморегуляции и высших психических функций у детей с СДВГ и РАС, коррекция поведения.
Дополнительная подготовка:
ESDM (научно-обоснованный комплексный подход к помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и задержками в развитии) , КПТ (когнитивно-поведенческая психотерапия).
Опыт работы с детьми: с 2022 года.
Специализация: стрессы, эмоциональные сложности, низкая самооценка и неуверенность в себе, сенсорные особенности, тревога, фобии, адаптация к школе и детскому саду, ревность и конфликты между сиблингами. Развитие саморегуляции и высших психических функций у детей с СДВГ и РАС, коррекция поведения.
Клинический психолог, КПТ-терапевт, ESDM-терапевт
«Психология и работа детским психологом — это море новых открытий. Каждый ребёнок приносит что-то новое и особенное в твою жизнь. Когда ты видишь результат своей работы, то понимаешь, что, делая счастливым маленького человека, ты создаёшь что-то прекрасное»
Специалист «Анимаго»
Рашида Графова
Подготовка: Московский педагогический государственный университет, факультет клинической психологии. Бирская государственная социально-педагогическая академия, факультет педагогики и психологии.
Дополнительная подготовка:
Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога.
Опыт работы с детьми: с 2014 года.
Сообщества: член ассоциации частнопрактикующих психологов и психотерапевтов.
Специализация: Тревожность, страх, депрессия. Трудное поведение (агрессия, истерики, оппозиционное поведение). Работа с нейроотличными детьми (РАС, СДВГ). Детско-родительские отношения.
Дополнительная подготовка:
Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога.
Опыт работы с детьми: с 2014 года.
Сообщества: член ассоциации частнопрактикующих психологов и психотерапевтов.
Специализация: Тревожность, страх, депрессия. Трудное поведение (агрессия, истерики, оппозиционное поведение). Работа с нейроотличными детьми (РАС, СДВГ). Детско-родительские отношения.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«В современном мире , чтобы детям гармонично развиваться и сохранять равновесие, необходима поддержка. Работа детским психологом — это возможность помочь ребенку и родителям не просто решить проблему, а научить справляться с трудностями самостоятельно, опираясь на свои сильные стороны. Я верю, что вовремя оказанная поддержка может изменить всю жизнь человека к лучшему»
Специалист «Анимаго»
Лидия Мичурина
Подготовка: Новосибирский государственный медицинский университет (НГМУ), клинический психолог.
Дополнительная подготовка: Очные и дистанционные курсы Юлии Эрц
“Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения”
“Методы оценки и развития речевых навыков”;
Учебный центр “Моя Планета”
“Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1”
Научно-методический центр “Сова-Нянька”
"Применение метода сенсомоторной интеграции. Развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале"
Опыт работы с детьми: с 2019 года.
Специализация: тревога, стресс, ситуации адаптации; эмоциональная регуляция, трудности мотивационной сферы; навыки коммуникации со сверстниками и взрослыми, а также подбор инструментов коммуникации (речь или дополнительные средства коммуникации); трудности регуляции поведения; вопросы межличностного общения родитель-ребенок и воспитание в семье.
Дополнительная подготовка: Очные и дистанционные курсы Юлии Эрц
“Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения”
“Методы оценки и развития речевых навыков”;
Учебный центр “Моя Планета”
“Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1”
Научно-методический центр “Сова-Нянька”
"Применение метода сенсомоторной интеграции. Развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале"
Опыт работы с детьми: с 2019 года.
Специализация: тревога, стресс, ситуации адаптации; эмоциональная регуляция, трудности мотивационной сферы; навыки коммуникации со сверстниками и взрослыми, а также подбор инструментов коммуникации (речь или дополнительные средства коммуникации); трудности регуляции поведения; вопросы межличностного общения родитель-ребенок и воспитание в семье.
Клинический психолог, нейропсихолог
«Самое большое вдохновение – это видеть, как ребенок верит в себя, пробует новое, ошибается, учится, радуется, грустит и интересуется, преодолевает препятствия и сам бросает вызовы миру. Поэтому в своей работе стремлюсь создавать безопасную среду, где ребенок, опираясь на взрослых учится принимать помощь, поддерживать в ответ, исследует свои суперсилы, раскрывает таланты, возможности и становится самостоятельным»
Анастасия Новикова
Подготовка: Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Дополнительная подготовка: основы КПТ-терапии (Ассоциация Когнитивно-поведенческой психотерапии), специализация по гештальт-терапии (Московский институт гештальта и психодрамы).
Опыт: с 2014 года
Специализация: тревога, страхи, депрессия, коррекция поведения и развитие коммуникативных навыков, социализация детей с нейротипичным развитием и детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, особенности интеллектуального развития и др.).
Дополнительная подготовка: основы КПТ-терапии (Ассоциация Когнитивно-поведенческой психотерапии), специализация по гештальт-терапии (Московский институт гештальта и психодрамы).
Опыт: с 2014 года
Специализация: тревога, страхи, депрессия, коррекция поведения и развитие коммуникативных навыков, социализация детей с нейротипичным развитием и детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, особенности интеллектуального развития и др.).
Клинический психолог,
КПТ-терапевт
КПТ-терапевт
«Моя работа — это постоянное совершенствование профессиональных навыков, получение нового опыта, знаний. Это новые знакомства с людьми и их жизненными историями, это возможность быть им полезной».
Супервизор «Анимаго»
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Каждый ребенок имеет право на поддержку и понимание, особенно в трудные моменты. Моя задача — помочь детям развить навыки саморегуляции и уверенности, чтобы они могли справляться с вызовами, которые встречаются на их пути. Когда я вижу, как дети начинают верить в свои силы, это приносит мне радость и удовлетворение».
Анастасия Фурдуй
Подготовка: МГУ им. Ломоносова, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: Основы КПТ (ООО «Поведенческая компания»). КПТ тревоги и беспокойства (ООО «Психодемия»). Основы перинатальной психологии: современный подход к сопровождению беременности и родительства (МГУ им. Ломоносова).
Опыт: с 2017 года.
Специализация: тревожные и депрессивные состояния, панические атаки, фобии, эмоциональная регуляция, проблемы с самооценкой, детско-родительские отношения, РПП, трудности коммуникации с окружающими.
Дополнительная подготовка: Основы КПТ (ООО «Поведенческая компания»). КПТ тревоги и беспокойства (ООО «Психодемия»). Основы перинатальной психологии: современный подход к сопровождению беременности и родительства (МГУ им. Ломоносова).
Опыт: с 2017 года.
Специализация: тревожные и депрессивные состояния, панические атаки, фобии, эмоциональная регуляция, проблемы с самооценкой, детско-родительские отношения, РПП, трудности коммуникации с окружающими.
Эксперт «Анимаго»
Клинический психолог, КПТ-терапевт, аналитик поведения
«Я убеждена, что своевременная и бережная психологическая поддержка ребенка и его семьи — это верный путь к счастливой и успешной жизни. Люблю работу психолога за возможность применять свои знания так, чтобы они были полезны для другого человека, повышали его качество жизни в целом, и это особенно ценно, если речь идет о ребенке».
Анастасия Тамбовцева
Подготовка: Новосибирский государственный медицинский университет (НГМУ), клинический психолог.
Дополнительная подготовка: программа ESDM (Денверская модель раннего вмешательства, MIND DAVIS (США)). «Практическая подготовка в области обучения детей с РАС на основе методов с доказанной эффективностью» (НГУ).
Сообщества: сертифицированный тренер по программе поддержки родителей Early Birds, член Национального общества аутизма Великобритании (National Autistic Society).
Опыт: с 2011 года
Специализация: тревога, страхи, депрессия у детей и взрослых, коррекция поведения и развитие навыков у детей с нейротипичным развитием и с расстройством аутистического спектра.
Дополнительная подготовка: программа ESDM (Денверская модель раннего вмешательства, MIND DAVIS (США)). «Практическая подготовка в области обучения детей с РАС на основе методов с доказанной эффективностью» (НГУ).
Сообщества: сертифицированный тренер по программе поддержки родителей Early Birds, член Национального общества аутизма Великобритании (National Autistic Society).
Опыт: с 2011 года
Специализация: тревога, страхи, депрессия у детей и взрослых, коррекция поведения и развитие навыков у детей с нейротипичным развитием и с расстройством аутистического спектра.
Супервизор «Анимаго»
Алена Свешникова
Подготовка: Высшая школа экономики, психолог. ООО «Психодемия», клинический психолог.
Дополнительная подготовка: основы КПТ (Московский институт схема-терапии), «Психология аффективных расстройств детского возраста», «Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия», «Основы детской психотерапии: формирование профессиональной идентичности специалиста», «Психологическая диагностика детей и подростков» (МГППУ).
Опыт: с 2018 года.
Специализация: проблемы поведения, эмоциональной регуляции, социализации, коммуникации со сверстниками и взрослыми, адаптация к изменениям и стрессовым ситуациям, консультирование родителей.
Дополнительная подготовка: основы КПТ (Московский институт схема-терапии), «Психология аффективных расстройств детского возраста», «Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия», «Основы детской психотерапии: формирование профессиональной идентичности специалиста», «Психологическая диагностика детей и подростков» (МГППУ).
Опыт: с 2018 года.
Специализация: проблемы поведения, эмоциональной регуляции, социализации, коммуникации со сверстниками и взрослыми, адаптация к изменениям и стрессовым ситуациям, консультирование родителей.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Для меня очень ценно создавать такое пространство, где дети и взрослые могут безопасно проявлять себя, где им можно говорить о тревогах, сложностях и чувствовать, что это нормально и что ты не один. Помогать им находить внутреннюю опору и присваивать, помещать внутрь себя это пространство и эту поддержку».
Эксперт «Анимаго»
Эксперт «Анимаго»
Екатерина Алентьева
Подготовка: Оренбургская государственная медицинская академия, психолог, клинический психолог. Оренбургский государственный университет, магистратура «Психолого-педагогическое образование», аспирантура «Общая психология, психология личности, история психологии».
Дополнительная подготовка: клиническая психология (ЧОУ ДПО МИНО); КПТ, «Работа с глубинными убеждениями. Основы схема-терапии» (Центр когнитивной терапии, Москва); терапия принятия и ответственности (Институт тренинга и психодрамы).
Опыт: с 2014 года.
Автор более 20 научных публикаций.
Специализация: тревога (в том числе ОКР), эмоциональные нарушения, РПП, расстройства личности, трудности адаптации и тайм-менеджмента, неуверенность в себе и неустойчивая самооценка у детей и взрослых, вопросы воспитания и взаимодействия в семье.
Дополнительная подготовка: клиническая психология (ЧОУ ДПО МИНО); КПТ, «Работа с глубинными убеждениями. Основы схема-терапии» (Центр когнитивной терапии, Москва); терапия принятия и ответственности (Институт тренинга и психодрамы).
Опыт: с 2014 года.
Автор более 20 научных публикаций.
Специализация: тревога (в том числе ОКР), эмоциональные нарушения, РПП, расстройства личности, трудности адаптации и тайм-менеджмента, неуверенность в себе и неустойчивая самооценка у детей и взрослых, вопросы воспитания и взаимодействия в семье.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Быть счастливым важно каждому ребенку и взрослому. Этому можно и нужно учиться, преодолевая сложности и улучшая качество жизни. При правильной поддержке этот путь будет гораздо легче и комфортнее. Важно использовать имеющиеся возможности, уметь принимать доступную помощь».
Эксперт «Анимаго»
Мария Стрюцкова
Подготовка: Московский государственный психолого-педагогический университет, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: основы КПТ (Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии), Институт групповой и семейной психотерапии.
Опыт: с 2020 года.
Сообщества: член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Специализация: страхи и фобии, тревога, агрессия, апатия, неуверенность в себе и низкая самооценка, сложности коммуникации и сепарации от родителей.
Дополнительная подготовка: основы КПТ (Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии), Институт групповой и семейной психотерапии.
Опыт: с 2020 года.
Сообщества: член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Специализация: страхи и фобии, тревога, агрессия, апатия, неуверенность в себе и низкая самооценка, сложности коммуникации и сепарации от родителей.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Я ценю свою работу за то, что в ней я соприкасаюсь с волшебным и всегда уникальным миром детства и имею возможность применить все свои умения, принятие и поддержку для качественных и радостных перемен в жизни семьи».
Эксперт «Анимаго»
Алла Андерсон
Подготовка: Московский городской педагогический университет, педагог-психолог. Томский государственный университет, психолог-консультант. НАДПО, клиническая и кризисная психология.
Дополнительная подготовка: КПТ (Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии). «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции детей со сложностями в обучении» (МГУ им. Ломоносова).
Опыт: с 2013 года.
Сообщества: член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Специализация: гнев, тревога, депрессия.
Дополнительная подготовка: КПТ (Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии). «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции детей со сложностями в обучении» (МГУ им. Ломоносова).
Опыт: с 2013 года.
Сообщества: член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Специализация: гнев, тревога, депрессия.
Психолог, нейропсихолог, КПТ-терапевт
«Каждый ребенок талантлив, задача взрослого — помочь ему раскрыться. Задача психолога — помочь ребенку преодолеть сложные препятствия на этом пути и показать, как по нему можно идти самостоятельно».
Супервизор «Анимаго»
Виктория Антипина
Подготовка: Московский психолого-педагогический университет, психолог.
Институт психологии и специального образования, клинический психолог.
Центр когнитивной терапии, специалист по когнитивно-поведенческой психотерапии.
Дополнительная подготовка: долгосрочная программа Центра когнитивной терапии:
Основы КПТ,
Концептуализация в КПТ,
КПТ панического расстройства и агорафобии,
Поведенческие эксперименты в КПТ,
КПТ депрессии,
КПТ социальной тревожности, Терапевтические отношения в КПТ,
КПТ ГТР,
КБТ расстройств личности, Работа с глубинными убеждениями в КБТ,
КПТ обсессивно-компульсивного расстройства,
КПТ ПТСР,
КПТ расстройств пищевого поведения,
КПТ зависимостей от ПАВ, Мотивационное интервьюирование,
КПТ инсомнии.
«Пирамидальный подход в образовании в работе с детьми и подростками с РАС»., Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий..
Опыт: с 2005 года.
Сообщества: член ассоциации когнитивно-бихевиоральных терапевтов (АКБТ).
Специализация: тревога, эмоциональные и поведенческие сложности, фобии, ОКР, ПТСР, депрессия и трудности коммуникации.
Институт психологии и специального образования, клинический психолог.
Центр когнитивной терапии, специалист по когнитивно-поведенческой психотерапии.
Дополнительная подготовка: долгосрочная программа Центра когнитивной терапии:
Основы КПТ,
Концептуализация в КПТ,
КПТ панического расстройства и агорафобии,
Поведенческие эксперименты в КПТ,
КПТ депрессии,
КПТ социальной тревожности, Терапевтические отношения в КПТ,
КПТ ГТР,
КБТ расстройств личности, Работа с глубинными убеждениями в КБТ,
КПТ обсессивно-компульсивного расстройства,
КПТ ПТСР,
КПТ расстройств пищевого поведения,
КПТ зависимостей от ПАВ, Мотивационное интервьюирование,
КПТ инсомнии.
«Пирамидальный подход в образовании в работе с детьми и подростками с РАС»., Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий..
Опыт: с 2005 года.
Сообщества: член ассоциации когнитивно-бихевиоральных терапевтов (АКБТ).
Специализация: тревога, эмоциональные и поведенческие сложности, фобии, ОКР, ПТСР, депрессия и трудности коммуникации.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Работа с детьми удивительна пластичностью их психики и благодаря ей — быстрому выходу на результат! Меня всегда это вдохновляет и удивляет в психотерапии детей».
Специалист «Анимаго»
Елена Полякова
Подготовка: МГУ им. Ломоносова, психолог. Институт прикладной психологии в социальной сфере, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ, детская психиатрия, психологическое консультирование.
Опыт: 1995–1996, с 2022 года.
Сообщества: член Ассоциации педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья.
Специализация: тревожность, страхи, межличностные конфликты, сепарационная тревога, школьные трудности.
Дополнительная подготовка: КПТ, детская психиатрия, психологическое консультирование.
Опыт: 1995–1996, с 2022 года.
Сообщества: член Ассоциации педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья.
Специализация: тревожность, страхи, межличностные конфликты, сепарационная тревога, школьные трудности.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Помимо того, что я психолог, я счастливая мать двоих взрослых успешных людей и бабушка одной чудесной девочки. Люблю выслушивать и поддерживать детей, быть с ними на одной волне. Психология для меня — способ лучше понять, в чем особая сила ребенка, как сделать его путь по жизни более счастливым и результативным».
Эксперт «Анимаго»
Полина Соловьева
Подготовка: Российский университет медицины Минздрава России, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ (Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского). Система коррекционной работы по нейрокоррекции у неговорящих детей (Центр развития речи «Говорить легко»).
Опыт: с 2019 года.
Специализация: депрессия, тревожные состояния, панические атаки, страхи и фобии, стыд, низкая самооценка, прокрастинация, перфекционизм, проблемы в общении, зависимое поведение (в том числе компьютерные игры, игры в телефоне, просмотр контента).
Дополнительная подготовка: КПТ (Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского). Система коррекционной работы по нейрокоррекции у неговорящих детей (Центр развития речи «Говорить легко»).
Опыт: с 2019 года.
Специализация: депрессия, тревожные состояния, панические атаки, страхи и фобии, стыд, низкая самооценка, прокрастинация, перфекционизм, проблемы в общении, зависимое поведение (в том числе компьютерные игры, игры в телефоне, просмотр контента).
Клинический психолог, нейропсихолог, КПТ-терапевт
«Каждый ребенок заслуживает поддержки и любви. Преодолевая жизненные трудности, мы можем найти путь к гармонии и счастью. Детям необходимо развивать эмоциональную осознанность и личностные качества, чтобы развиться в психологически и физически здоровую личность».
Эксперт «Анимаго»
Светлана Решетко
Подготовка: Московский педагогический государственный университет, психолог. Российский государственный социальный университет, клинический психолог. Центр когнитивной психологии, когнитивно-поведенческая психотерапия (с 2024 г.).
Дополнительная подготовка: КПТ, краткосрочная психотерапия, нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике, терапия принятия и ответственности (ACT, FACT).
Опыт: с 2009 года.
Специализация: тревога, страхи, проблемное поведение, трудности в межличностной сфере, психологическая подготовка к экзаменам, трудности эмоциональной регуляции.
Дополнительная подготовка: КПТ, краткосрочная психотерапия, нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике, терапия принятия и ответственности (ACT, FACT).
Опыт: с 2009 года.
Специализация: тревога, страхи, проблемное поведение, трудности в межличностной сфере, психологическая подготовка к экзаменам, трудности эмоциональной регуляции.
Клинический психолог, нейропсихолог
«Каждый ребенок уникален и обладает огромными возможностями. Моя задача как психолога — помочь ему раскрыть свои способности, поддержать в поисках собственных решений и развить умение справляться с трудностями. В каждом ребенке есть сила, которая поможет преодолеть любые вызовы, а задача взрослых — лишь направить и поддержать».
Эксперт «Анимаго»
Татьяна Куликова
Подготовка: Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова, психолог, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ, детская нейропсихология (Дальневосточный федеральный университет).
Опыт: с 2011 года.
Специализация: тревога, депрессия, страхи, РПП, зависимое поведение, компульсивное поведение, межличностные проблемы взрослых и детей.
Дополнительная подготовка: КПТ, детская нейропсихология (Дальневосточный федеральный университет).
Опыт: с 2011 года.
Специализация: тревога, депрессия, страхи, РПП, зависимое поведение, компульсивное поведение, межличностные проблемы взрослых и детей.
Клинический психолог, нейропсихолог, КПТ-терапевт
«Мне нравится помогать детям и их семьям в решении трудностей и проблем в поведении, эмоциональной сфере, отношениях, учебе. Нравится создавать доверительную атмосферу, в которой ребенок может без страха и судейства рассказать о своей проблеме. КПТ позволяет разумно подойти к проблемной ситуации и найти для нее конструктивное решение».
Эксперт «Анимаго»
Оксана Безлепкина
Подготовка: Воронежский государственный университет, психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ (Национальный центральный институт развития и дополнительного образования).
Опыт: с 2020 года.
Специализация: эмоциональная осознанность и регуляция, мотивация, развитие навыков коммуникации.
Дополнительная подготовка: КПТ (Национальный центральный институт развития и дополнительного образования).
Опыт: с 2020 года.
Специализация: эмоциональная осознанность и регуляция, мотивация, развитие навыков коммуникации.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Я верю в то, что и взрослым, и детям по силам изменять свое состояние. Моя задача — помочь ребенку в раскрытии собственных потребностей и желаний и вместе найти пути к их достижению».
Подготовка: Башкирский государственный университет, «Педагогика и Психология». Профессиональная переподготовка «Клиническая (медицинская) психология».
Дополнительная подготовка: повышение квалификации по детской психосоматике, эмоциональному интеллекту и КПТ.
Опыт: с 2015 года.
Специализация: психосоматические и невротические расстройства, навязчивости, страхи, тревога, эмоциональные и поведенческие сложности.
Дополнительная подготовка: повышение квалификации по детской психосоматике, эмоциональному интеллекту и КПТ.
Опыт: с 2015 года.
Специализация: психосоматические и невротические расстройства, навязчивости, страхи, тревога, эмоциональные и поведенческие сложности.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«Я люблю свою работу за то, что могу быть помощником, другом для детей и при этом сочетать в себе две “крайности” — взрослого и ребенка».
Эксперт «Анимаго»
Ралия Арсланова
Эксперт «Анимаго»
Светлана Нарожняя
Подготовка: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ с детьми; терапия с детьми, пережившими сексуальное насилие; психологическая помощь в системе образования.
Опыт: с 2017 года.
Специализация: тревога, страхи, травма, агрессивное поведение, негативизм, эмоциональные сложности при СДВГ, развитие эмоциональной регуляции.
Дополнительная подготовка: КПТ с детьми; терапия с детьми, пережившими сексуальное насилие; психологическая помощь в системе образования.
Опыт: с 2017 года.
Специализация: тревога, страхи, травма, агрессивное поведение, негативизм, эмоциональные сложности при СДВГ, развитие эмоциональной регуляции.
Педагог-психолог, семейный психолог, КПТ-терапевт
«Я испытываю искренний интерес к общению со взрослыми и детьми — зрелыми и развивающимся личностями. Мне интересно исследовать, как устроена психика, что влияет на формирование характера человека и какие инструменты помощи в трудных ситуациях наиболее эффективны».
Эксперт «Анимаго»
Ирина Федорова
Подготовка: Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина, педагог-психолог. Московский психолого-социальный университет, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: КПТ (International Education Center). Детско-подростковая психотерапия (Международный институт психологии и психотерапии).
Опыт: с 2015 года.
Специализация: детско-родительские отношения, проблемы поведения.
Дополнительная подготовка: КПТ (International Education Center). Детско-подростковая психотерапия (Международный институт психологии и психотерапии).
Опыт: с 2015 года.
Специализация: детско-родительские отношения, проблемы поведения.
Клинический психолог
«Свою работу люблю за то, что она оказалась у меня самой любимой. Я понимаю внутренний мир ребенка и умею поддержать взрослого в том, что всё будет хорошо».
Специалист «Анимаго»
Лира Спиридонова
Подготовка: Сургутский государственный университет, клинический психолог.
Дополнительная подготовка: «КПТ. Семь ступеней» (Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского).
Опыт: с 2015 года.
Специализация: тревога, страхи, сложности детско-родительских отношений и общения со сверстниками.
Дополнительная подготовка: «КПТ. Семь ступеней» (Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского).
Опыт: с 2015 года.
Специализация: тревога, страхи, сложности детско-родительских отношений и общения со сверстниками.
Клинический психолог, КПТ-терапевт
«В своей работе я ценю возможность помогать людям. Моя цель — научить, обучить, создать такие условия, при которых ребенок сможет сам решать волнующие его психологические задачи».
Эксперт «Анимаго»
Яна Волегова
Подготовка: Пермский государственный национально-исследовательский университет, клинический психолог, преподаватель психологии.
Дополнительная подготовка: КПТ, «Детская и подростковая КПТ» (Пермский центр когнитивно-поведенческой психотерапии).
Опыт: с 2018 года.
Специализация: тревога, депрессия, ОКР, панические атаки; консультирование родителей, приемных родителей; групповая терапия.
Дополнительная подготовка: КПТ, «Детская и подростковая КПТ» (Пермский центр когнитивно-поведенческой психотерапии).
Опыт: с 2018 года.
Специализация: тревога, депрессия, ОКР, панические атаки; консультирование родителей, приемных родителей; групповая терапия.
Педагог-психолог, КПТ-терапевт
«Мне хочется приносить пользу обществу, людям, детям. Помогать им справляться со своими сложностями, улучшать качество жизни, достигать понимания, что можно жить по-другому. И видеть результат своих трудов».
Психолог, КПТ-терапевт, педагог, автор метода «Терапия персонификации эмоций»
«Детям необходима поддержка, чтобы справиться с нарастающим стрессом современной жизни. Им важно развивать свой разум и свое сердце — свои защитные механизмы и свою эмоциональную осознанность. Детям нужен доступ к качественной информации и эффективный метод ее усвоения, чтобы они могли с интересом обучаться ментальным навыкам, на которых основывается их психическое и физическое здоровье».
Катерина Маркова
Подготовка: Калифорнийский университет Сан-Диего (США), Московский государственный психолого-педагогический университет (РФ), Институт Бека (США).
Дополнительная подготовка: КПТ, IFS
Опыт: с 2009 года.
Сообщества: член Международной ассоциации когнитивно-поведенческой терапии (IACBT), член Американской психологической ассоциации (APA).
Специализация: тревога (ПА, ОКР, ПТСР, общая и сепарационная тревога), депрессия, фобии, стрессы, эмоциональные сложности при СДВГ/СДВ и РАС, осложненная утрата. Развитие ментальных навыков осознанности. Травма-информированный и культурально-информированный подход к психологической поддержке детей и взрослых.
Дополнительная подготовка: КПТ, IFS
Опыт: с 2009 года.
Сообщества: член Международной ассоциации когнитивно-поведенческой терапии (IACBT), член Американской психологической ассоциации (APA).
Специализация: тревога (ПА, ОКР, ПТСР, общая и сепарационная тревога), депрессия, фобии, стрессы, эмоциональные сложности при СДВГ/СДВ и РАС, осложненная утрата. Развитие ментальных навыков осознанности. Травма-информированный и культурально-информированный подход к психологической поддержке детей и взрослых.
Основатель и супервизор «Анимаго»
Наши специалисты
Боня
Привет! Я – Боня. Я делюсь позитивом.
А ещё обучаю ребят лучше фокусироваться и управлять своим вниманием.
А ещё обучаю ребят лучше фокусироваться и управлять своим вниманием.
Совушка
Привет! Я — Совушка. Я очень ответственная. Ребята видят во мне ролевую модель. Я использую науку для того, чтобы обучать детей самостоятельно преодолевать сложности и становиться сильнее.
Пингви
Привет! Меня зовут Пингви. Со мной ребята чувствуют себя понятыми. Я знаю всё о дружбе, общении и разрешении конфликтов.
Тигри
Здравствуй! Я стану надежным другом, который всегда поддержит, поймет и даст разумные советы.
Эльфи
Добрый день! Я – Эльфи. Мы подружимся с первой улыбки!
Я помогаю детям принимать себя такими, как есть, и открывать свои супер-силы.
Я помогаю детям принимать себя такими, как есть, и открывать свои супер-силы.
Пуфи
Здравствуйте! Я – Пуфи. Со мной интересно каждому ребенку. Я помогу справиться со стрессом и развить жизнестойкость.
Кексик
Привет! Я — Кексик! Ребята доверяют и открываются мне. Я легко выявляю переживания и бережно помогаю с ними справиться.
Черничка
Добрый день! Я – Черничка. Я обучаю детей принимать наиболее полезные и безопасные решения, а также отстаивать свою позицию, чтобы не попадать под вредное влияние.
Снежинка
Здравствуйте! Я — Снежинка! Дети прислушиваются ко мне. Я обучаю ребят понимать свои чувства и чувства других людей. Научу управлять эмоциями: тревогой, страхом, гневом, грустью, стеснением, обидой, одиночеством, ревностью и ленью.
Тяпа
Добрый день! Я — добродушный Тяпа. Со мной комфортно любому ребёнку. Я стану бережным другом-наставником, всегда готовым поддержать и найти умное решение любой проблемы — маленькой или большой.
Дино
Здравствуй! Буду четким другом, который всегда окажется рядом, когда нужен рациональный совет и душевная поддержка.
Капа
Добрый день! Я помогу ребенку стать спокойнее, осознаннее и радостнее.
Лея
Привет! Я помогаю решать маленькие и большие проблемы при помощи моих волшебно-научных советов!
Фокси
Привет! Я научу сохранять осознанный баланс, который так важен для преодоления больших и маленьких сложностей.
Рокки
Привет-привет! Я стану другом-помощником, который поможет открыться, получить эмоциональную поддержку и ценную информацию о том, как действовать в различных ситуациях с пользой для себя и окружающих.
Листик
Здравствуйте! Я не только друг и эксперт, я - эмоциональный коуч. Я помогу ребенку понимать свои эмоции и управлять ими.
Робин
Привет! Я стану комфортным собеседником, который всегда будет рядом, когда ребенку одиноко, грустно, больно, страшно или обидно.