Уровень социального и эмоционального развития дошкольника предсказывает его академическую, профессиональную и даже криминальную активность в более взрослом возрасте. Такой вывод сделали исследователи в Пенсильванском Университете.
Они проводили обширное исследование в течение 20 лет и обнаружили, что чем развитее ребёнок в социально-эмоциональном плане, тем выше шанс, что он будет хорошо учиться, найдет хорошую работу к возрасту 25 лет и не втянется в криминальную историю.
Исследователи также сделали вывод, что социально-эмоциональным навыкам можно обучать детей младшего и подросткового возраста. Это могут делать как сами родители, так и эксперты – психотерапевты и педагоги. Эти навыки – не что-то, что дается ребенку природой, а что-то, что вырабатывается средой. Просто некоторым детям эти навыки даются легко, а некоторым – сложнее.
Другие многочисленные исследования показывают, что дети из малоимущих семей обладают значительно более низким уровнем социального и эмоционального развития и значительно большим числом поведенческих и психических проблем.
Именно поэтому малоимущим детям так сложно выбраться из порочного круга различных тяжб. Ученые связывают это с тем, что в семьях, где много нужды,– много стресса. Родителям не хватает времени, сил и финансов, чтобы развивать своих детей.
В некоторых семьях, несмотря на финансовое благополучие, родители могут быть не столь сфокусированными на социально-эмоциональном развитии своих детей, отдавая большее предпочтение их интеллектуальному развитию и обеспечению “статусности” ребенку.
Ученые из Центра Эмоционального Интеллекта при Йельском Университете создали специальную научно-подтвержденную программу “RULER”, которая помогает ученикам школ научиться использовать свои эмоции разумно. Ведь от эмоций наших детей зависит работа их восприятия, а от работы их восприятия зависит то, какой выбор делают наши дети в разных ситуациях.
В Animago мы ставим для себя цель обучать детей тому, как развивать социально-эмоциональные навыки. Мы используем лучшие мировые практики для нашей методологии. Мы стремимся стать доступнее для всех детей вне зависимости от их географического положения, социального или финансового статуса. Чтобы каждый ребенок и каждая семья могли добиться того, о чем они мечтают.
Автор: Психолог Анимаго Катерина Маркова
