Платить или не платить детям за хорошие оценки в школе?

Платить или не платить детям за хорошие оценки в школе?

Родители знают, что чем лучше образование, тем больше возможностей открывается для человека.
Оценки - показатель, насколько хорошо ребенок усваивает знания. Кажется, что плохой мотивации получать хорошие оценки быть не может.
Подумаешь, 500 рублей за каждую пятерку в четверти! Не такая уж большая цена за то, что ребенок старается учиться как можно лучше. Однако все не так просто. Оплата за оценки не только "средство мотивации", оно не безвредно и в итоге лишает детей гораздо большего.

Даже если вас самих мотивировали таким образом и это сыграло положительную роль, эксперты не рекомендуют платить детям за то, что является необходимой частью жизни. Есть вещи, которые должны быть сделаны без компенсации. Учеба сегодня очень похожа на настоящую работу: плотный график, много ответственности, с ней не справиться без хорошего тайм-менеджмента.

Кажется логичным немного приплатить за это.

Но на деле это формирует завышенные ожидания, и переход во взрослую жизнь оборачивается повышенным стрессом. Чем больше ребенок может сделать сам, без внешней мотивации и оплаты, тем лучше он окажется приспособлен к самостоятельной жизни. Вопрос эффективности этого способа мотивации тоже остается дискуссионным. С одной стороны, оплата несомненно мотивирует. С другой, - в долгосрочной перспективе такая мотивация оказывается слабым средством, «побочные эффекты» которого – попытка увеличить компенсацию или отказ выполнить просьбу без компенсации.

У платы за оценки есть и другой "побочный эффект": когда родители используют такой способ мотивации, они дают понять ребенку, что они не уверены в том, что он может достичь хороших оценок без дополнительного стимулирования. Именно поэтому эксперты советуют чаще использовать нематериальное поощрение: скажите, как вы гордитесь тем, что ребенок так хорошо подтянулся в этой четверти, похвалите.

Дети, которым платят за хорошие оценки, редко способны концентрироваться на процессе учебы, они не получают удовольствия от работы над проектом и его реализацией. Все, что им нужно – заветная оценка, а не результат работы. Плата за оценки может стимулировать лень, обман и страх поражения. Чтобы получить деньги за оценки, дети могут идти на разные ухищрения: списывать, обманывать учителей или родителей. Они теряют способность видеть в самом процессе учебы возможность расти над собой и развиваться.

Глупо спорить с тем, что на деньги можно многое купить, и, в определенной степени, мы не можем жить без них. Но вместо того, чтобы использовать сиюминутную мотивацию, лучше привить детям идею, что оценки - это больше, чем просто средство для достижения цели, а образование - это не про оценки, а про расширение прав и возможностей. Едва ли получится подтвердить эту идею, предлагая ребенку взятку за хорошую оценку.

Источник: Amy McCready, Does Paying Kids for Good Grades Pay Off?