Конфликты между братиками и сестренками

Конфликты между братиками и сестренками очень часто основываются на чувстве соперничества. Есть одно общее правило: чем больше родители позволяют детям отличаться друг от друга (разные цели, разные комнаты, разные игры и увлечения, даже разные школы и т.д.), тем меньше будет конфликтов между детьми.

Младшие и старшие сиблинги часто испытывают позиционный конфликт: младший провоцирует конфликт, чтобы привлечь внимание старшего, обычно имитируя поведение старшего, как бы утверждая: "Я – вровень тебе". Старший реагирует на это: "Прекрати копировать меня" и принижает младшего, чтобы заявить о своем превосходстве над ним: "Ты мне не равен!" Младший обижается на то, что старший над ним смеется или издевается. И так выстраивается порочный круг.

Этот характерный конфликтный процесс частично провоцируется и поддерживается родителями, если, например, родители предлагают старшему ребенку быть "старшим" и главенствовать над младшим. Намного лучше, когда родители акцентируют внимание на том, что, несмотря на разницу в возрасте и другие различия, оба ребенка – "равны".

Вот несколько несложных идей от Animago родителям в помощь:

1.Конфликты между сиблингами – нормальное явление. Обычно причинами конфликтов могут быть соперничество, ревность, характер, темперамент и меняющиеся потребности у каждого из детей.
Например, у старшего ребенка могут меняться потребности – индивидуализм и независимость становятся важными как никогда ранее. В связи с этим старший ребенок может перестать заботиться и проводить время с младшим братом или сестрой.

2. Не забывайте, что Вы - ролевая моделей. То, как родители справляются с конфликтами, задает стандарт для детей. Если у супругов происходят конфликты, будет полезно показать детям, как с ними справлятьсь в конструктивном и уважительном ключе.

3.Когда конфликты между детьми происходят, постарайтесь не вовлекаться в них, а дать детям возможность самим разобраться. Единственная причина для вовлечения родителя в конфликт детей – риск опасности для детей. Дети могут ожидать или даже просить, чтобы Вы заступились, но делая это Вы лишите детей возможности обрести навык урегулирования конфликта самостоятельно. Если родители часто заступаются за младшего, младший ребенок может начать считать, что всегда заслуживает снисходительности и что ему многое дозволено. А старший может начать думать, что младшего больше любят, что только закрепит и усилит ревность и ссоры.

4.Полезно обсуждать конфликты после того, как эмоциональный накал пройдет. Так дети смогут лучше услышать родителя, которому необходимо говорить с детьми о том, какое поведение в семье приемлимо, а какое – нет (например, эмоциональное или физическое насилие).

5.Если же Вы все таки включаетесь в конфликт, то старайтесь решать его СО своими детьми, а не ВМЕСТО них. Вы можете успокоить их, но НЕ предлагайте свои решения за них.

6.Старайтесь не фокусировать внимание на том, кто из них виноват. Ответственность за конфликт ВСЕГДА лежит на обоих детях. Им нужно научиться это понимать. В конфликте всегда участвуют оба ребенка. Полезно, когда родитель просто обсуждает чувства каждого ребенка в связи с конфликтом и выражает свое сочувствие и понимание. Помните медиатором быть очень сложно. Есть даже поговорка: "Бедные медиаторы, их всегда ненавидят обе стороны!". Лучшая позиция для родителя во время конфликтов детей – позиция медиатора, который на стороне каждого ребенка и не предлагает своих решений, а может просто напомнить о важности компромисса.

7. Однако родителю нужно мониторить развитие конфликта из-за риска нанесения эмоционального или физического вреда одному ребенку другим. В то время как оба ребенка ответственны за конфликт, каждый из них ответственен за то, как он себя ведет внутри конфликта. Напоминайте детям, что моральный и физический вред не допускается и приводит к наказанию (желательно в виде лишения ребенка чего-то положительного).

8. Сформулируйте семейный устав, состоящий из правил поведения, которые нужно соблюдать всем членам семьи. Устраивайте еженедельные семейные "заседания" с обсуждениями того, кто и когда нарушил эти правила и что можно сделать, чтобы помочь ему не повторять эту ошибку.

9. Проводите время с каждым ребенком наедине. Это даст возможность закрепить Ваш контакт с каждым из них.

10. Убедитесь, что у детей есть время и возможность играть или проводить время отдельно. Не надо навязывать им общение друг с другом, так как это может иметь обратный эффект.

11.Напоминайте детям, что их любят, что они в безопасности и что их потребности будут удовлетворяться.

12. Старайтесь не сравнивать детей, а подчеркивать их достоинства и различия.

13. Если дети часто не могут поделить игрушку, компьютер, комнату, то можно составить еженедельный график пользования различными общими ресурсами.

Обращайтесь в Animago – в дополнение к этим родительским тактикам, мы будем рады быстро и эффективно обучить детей техникам гармоничной коммуникации.