Фильм: "Как прогулять школу с пользой"

Возрастной рейтинг фильма 6+, но мы бы рекомендовали совместный просмотр с 8-9 лет

История взросления мальчика-сироты на фоне природных красот поднимает важные темы любви, прощения, жизни и смерти.

Сирота Поль попадает под опеку гувернантки Селестины, узнает тайны своей семьи, параллельно познавая мир природы. Реальность оказывается нераздельной, события в животном и человеческом мире пересекаются и дополняют друг друга.

Поль попадет в эту местность с большой потребностью узнать свое происхождение, исследовать этот мир и найти друзей.

Как герой справился с проблемой?

Любопытство мальчика открыло для него новые грани этого мира. Исследуя лес, наблюдая за животными, он наполнялся духом исследователя. Постепенно он становился более открыт к другим. Он фактически взрослел на наших глазах.

Его личная история взросления - это проявление смелости в том, чтобы узнать правду о себе и быть настойчивым в намерении встретиться с этой правдой.

Какую проблему поможет решить фильм?

Фильм будет полезен подросткам, сложно переживающим свое взросление, а также тем, кто столкнулся с кризисом смысла, пытается определить место смерти в контексте жизни.

Также прекрасные виды леса погружают в состояние осознанного наблюдения, позволяющего ощутить «дух» леса, услышать шум воды, наслаждаться естественными цветами природы.

История демонстрирует несколько важных проблем, с которыми мы неизбежно сталкиваемся в процессе нашего становления и воспитания детей. Например, избегания сложных семейных тем, о которых так трудно решиться рассказать подростку. На протяжении всего фильма Селестина пытается избегать, скрывать историю происхождения Поля, но это та информация, на которую ребенок имеет право по факту его непосредственной сопричастности. Узнав свою историю, Поль смог пережить свою личную боль и почувствовать силу прощения.

В фильме ярко демонстрируются темы прощения как акта любви, темы сожаления и боли о содеянном, тема признания своего малодушия как акта смелости и тема смерти, как непосредственной части жизни.

Просмотр фильма можно завершить рассуждениями на эти темы, фокусируясь на личном восприятии подростка увиденного и его чувствах.