Сверстники важнее родителей

Вы готовы к смене парадигмы? Тогда поехали! Роль родителей может быть не столь велика, как принято считать.

Когда я сталкиваюсь с чем-то новым, с чем-то, что не укладывается в голове, я думаю о Галилее. Каким нелепым и угрожающим казалось его знание о вращении Земли вокруг солнца всему тогдашнему миру. Наука долгое время была бессильна перед лицом устоявшихся системных стереотипов.

Давайте поговорим о роли родителей в жизни детей. Вы все еще думаете, что родители имеют огромное влияние на поведение детей?

Независимый исследователь, психолог Джудит Харрис опубликовала книгу "The Nurture Assumption: Why Children Turn Out The Way They Do". В этой книге она выражает весьма провокационное мнение – родители влияют далеко не столь сильно на поведение своих детей, как принято считать. Намного больший эффект на формирование ребенка имеют сверстники, воспитатели, учителя и генетика!

Когда 10 лет назад на конференции в Стамбуле профессор психологии Роберт Лихи об этом заговорил, зал, переполненный психологами, замер. Я спросила: "А как же ранний детский опыт, ведь считается, что отношения с родителями закладывают основу?" Профессор улыбнулся и сказал, что пришлет мне статью про исследования.

В нашей культуре заложено убеждение, что родители основательно влияют, что они формируют ребенка. Это убеждение нам необходимо, хоть и приводит многих из нас к неврозу. Тем временем наука начинает выдвигать весьма убедительные факты о том, что степень родительской ответственности за формирование личности и поведения ребенка значительно преувеличена. Дома дети учатся тому, как вести себя дома (здесь влияние родителей неоспоримо), а в школе и детском саду дети учатся тому, как вести себя в школе и в детском саду. Если Вы хотите изменить поведение ребенка в школе, то, проделывая над ним "работу" дома, Вы не получите ожидаемого результата в школе. Для решения этой проблемы нужны интервенции на уровне школы, нужны учителя, которые направят и дадут ему необходимую поддержку.

Оказывается влияние сверстников на наших детей намного более сильное, чем наше собственное влияние на наших детей. Оказывается, личность формируется в большей степени благодаря генетике, а не нашему родительскому вкладу. С этим может быть сложно согласиться, но это – нарастающие научные факты.

В чем же тогда наша родительская функция? Конечно, мы имеем значение! Возможно, мы могли бы начать думать больше в направлении того, что мы можем сделать, чтобы повлиять на среду, которая будет формировать внутренний мир наших детей. Вероятно, мы попробуем лучше выбирать города, районы, сады, школы, учителей, соседей и даже друзей для своих детей. Возможно, мы будем более осознанно моделировать то, как мы взаимодействуем с окружающими. Возможно, друг – Ушастик на Animago придется очень кстати? :) Да, это все нелегкая работа для родителей, но она того действительно стоит.