К нам обратилась мама мальчика шести лет.
Шестилетний Саша писался в штанишки почти каждый день. В течение дня он был постоянно чем-то занят: играл,гулял,читал,собирал конструктор. Саша очень активный и любознательный ребенок.
Однако, постоянная занятость мешала ему дойти до туалета. Из-за проблем с недержанием от него пахло, и ребята во дворе дразнили его.
Наш психолог до начала занятий обсудил с мамой эту ситуацию и они приняли решение: сосредоточиться на развитии у Саши осознанности к текущему моменту– способности понимать свои эмоции,чувства, физические ощущения и импульсы к действию в настоящем моменте и на основе этого умения, управлять своим поведением. Ушастик из волшебной страны Animago помог ему на этом пути.
Наш психолог в образе Ушастика провел с Сашей 3 терапевтических занятия, посвященных работе по обучению навыкам осознанности к физическим ощущениям в текущем моменте, формированию эффективного поведения в настоящей ситуации.
Саша научился осознавать свои желания, делать перерывы в своих занятиях для того, чтобы ходить в туалет. На начальном этапе они запланировали, сколько перерывов в течение дня Саша будет делать,для того, чтобы сходить в туалет.
Также к занятиям активно была подключена мама,которая выдавала Саше наклейки,когда день проходил "сухим", и также напоминала когда нужно сделать перерыв в самом начале терапии.
Через некоторое время Саша научился осознавать свои физические ощущения, самостоятельно делать перерыв в занятиях чтобы сходить в туалет.
Ушастик и Саша также говорили о негативных последствиях недержания мочи, учились справляться с тем,что Сашу обзывали ребята.
✔️ мальчик узнал, как важно соблюдать гигиену, как для здоровья,так и для социальных отношений;
✔️как эффективно справляться в ситуации конфликта с ребятами;
✔️как планировать свое время, чтобы быть эффективным и справляться со своими сложностями.
Наш психолог оставался на связи с мамой Саши на протяжении курса занятий, высылал методические материалы по обсуждаемым темам, консультировал по поводу того, как их применять.