Как воспитывать в детях ответственность

С чувством ответственности не рождаются – его приходится в ребенке воспитывать. Если подумать, то ведь и правда – ребенок рождается тотально безответственным ????. Его поведение как минимум в первые месяцы жизни подчинено инстинктам: холодно, голодно? – ребенок плачет. Он не просится в туалет, не может сказать о своих нуждах, - но при этом действует так, чтобы их удовлетворить.

Итак, ответственность – не врожденное свойство характера. Более того, в большинстве случаев все, что связано с ответственностью, для ребенка будет скучно, нудно и «не хочется». Поэтому, в воспитании ответственности родителям необходимо проявлять твердость, уверенность и терпение.

Обучать основам ответственности можно в тот момент, когда у ребенка появляется желание помогать, когда появляется желание принимать самостоятельные решения. Естественно, назначить маленькому ребенку полноценные обязанности невозможно, но можно обращать внимание на то, что происходит вокруг него. Разлил молоко? Не беда, возьми тряпку и вытри. Развернул конфету или распаковал игрушку? Отнеси упаковку в мусорное ведро. Пообедал? Поставь тарелку в мойку. Дети вполне способны к простой бытовой помощи – загрузить\разгрузить стиральную машину или посудомойку, подержать вам совок, если надо смести пыль.

Как же развивать в детях ответственность?

- Ставьте перед ними задачи, которые соответствуют возрасту. При этом они должны быть четко сформулированы. Ребенок 4-5 лет может растеряться, если вы попросите его «убрать в комнате». Лучше давать конкретные поручения: сложи игрушки в корзину. Убери одежду в шкаф. Сложи книги на полку.

- Не только рассказывайте что делать и как, но и показывайте: «Смотри, я наливаю немного воды в лейку и лью в горшок, под корень, вот так. Теперь ты».

- Постепенно приучайте ребенка к идее, что сначала мы делаем дело, а потом отдыхаем: «Да, я очень хочу пойти с тобой гулять. На сначала нам нужно немного прибраться после обеда. Давай ты принесешь мне посуду со стола, а я буду мыть». Не стоит пытаться проявлять родительскую власть через фразы вроде «я же сказала, что сначала мы уберем со стола». Лучше использовать формулу «когда... то...»: «Когда мы с тобой уберем со стола, мы сможем поиграть в конструктор».

- Неплохо подключать игровые техники в домашних делах. Те же игрушки убирать веселее, если делать это наперегонки.

- Не стоит использовать угрозы или ультиматумы. Позитивные формулировки часто работают даже эффективнее: «Хочешь печенье? Не вопрос. Когда ты сядешь за стол, я дам тебе печенье».

- Оставайтесь для ребенка хорошим примером: если вы будете класть вещи на место после использования, застилать кровать и в целом поддерживать порядок, то и ребенок постепенно «подтянется».

- Отмечайте не только успехи ребенка – процесс тоже важен. Даже если малыш не смог надеть футболку полностью, а смог только просунуть голову, уже стоит его похвалить. Вы можете разбивать задачи на более мелкие – если ребенок не может, например, полностью сам одеться утром, то можно предложить ему самостоятельно надевать только штаны, а с футболкой вы ему поможете.

- Настраивайтесь реалистично: у ребенка будут случаться промахи. Он не всегда будет ставить ботинки на полку и может уронить тарелку, складывая посуду в мойку. Наберитесь терпения: напоминайте ребенку, мотивируйте его (системой наклеек, например).


Источник: babycenter.co.uk: How to teach your child to be responsible