Иногда негативные эмоции ребенка заставляют родителей чувствовать себя растерянными: ты, кажется, готов сделать что угодно, лишь бы чадо прекратило рыдать, вопить и кататься по полу в истерике. Сейчас довольно популярной является идея о том, что ребенку необходима поддержка, а в случае негативных эмоций помогать ребенку справиться надо активнее. Интересно, а насколько эта стратегия эффективна? Действительно ли более активная помощь взрослого в проживании негативных эмоций дает какие-то преимущества ребенку?
Одно из последних исследований, опубликованных на ресурсе Wiley в 2017 году, показало, что дети, чьи мамы активно помогали им проживать негативные эмоции, к 3му классу оказываются менее адаптированы в социальном плане, у них больше проблем с поведением и их эмоционально-социальное развитие происходит с задержкой.
В исследовании принимали участие 203 ребенка, их матери и учителя. Ученые попытались установить соответствие, между материнской помощью в переживании негативных эмоций, и поведением ребенка в школе. По идее, если материнская поддержка дает ребенку преимущества, это должно проявляться и в ситуациях, когда мать с ребенком не присутствует – например, в школе. Интересно, что материнская оценка эмоционально-социального развития ребенка оказалась прямо противоположной той оценке, которую давали ребенку учителя. Матери считали, что их поддерживающая, принимающая и помогающая стратегия делает ребенка более приспособленным к требованиям общества и коллектива. А вот учителя у этих же детей чаще отмечали проблемное поведение, низкую адаптивность и незрелые эмоциональные реакции.
Мы не станем утверждать, что не надо ребенка поддерживать и не надо ему помогать переживать фрустрации вообще никогда: безусловно, есть ситуации, когда помощь взрослого уместна и необходима. Но родителям, наверное, при этом не стоит вовлекаться в ситуацию с разрушенным лего-домом настолько же, насколько, например, в ситуацию со смертью питомца. Наблюдайте за ребенком и периодически давайте ему возможность пережить фрустрацию самостоятельно.