Родители-вертолеты и дети-"неудачники"

Новое исследование, проведенное в университете Флориды, выявило, что дети, которых воспитывали родители-вертолеты, значительно чаще испытывали выгорание в школе и им было тяжелее адаптироваться к реальному миру после школы.


Исследователи дают такое определение: родители-вертолеты – это родители, которые чрезмерно мониторят своих детей, они слишком сильно погружены в их жизнь, или контролируют детей не совсем конструктивным для взрослых и родителей образом. Вместо того, чтобы учить своих детей тому, как преодолевать сложности и решать проблемы, родители-вертолеты обычно прокладывают для своих детей путь.

Чаще всего родители-вертолеты ведут себя так, потому что не хотят, чтобы их дети испытывали неудачи, или потому что чувствуют, что лично инвестируют в успех своих детей.

Ирония в том, что когда дети подвергаются такому "микро-воспитанию", они не развивают навыки самоконтроля, которые необходимы для достижения долгосрочных целей и преодоления сложностей в школе.

Дети попадают в порочный круг: они находятся под давлением родителей, ожидающих от них успехов в школе, но, при этом, у детей не развиты механизмы, помогающие справляться со стрессом. В результате дети попадают в ситуации, с которыми не могут справиться самостоятельно и начинают чувствовать беспомощность и безнадежность. Это, в свою очередь, ведет к тому, что дети начинают прилагать меньше усилий в учебе и получать плохие оценки.

Родители-вертолеты транслируют своим детям, что они будут принимать все важные решения в жизни детей за них самих. Со временем дети начинают чувствовать, что все, что они делают, они делают для родителей. Так дети теряют личную мотивацию к успеху.