Ребенок с коммуникативным расстройством испытывает сложности при общении с другими людьми. Ему может быть трудно говорить и понимать обращенную к нему речь, трудно подобрать слова или составить их в предложение.
Есть несколько типов коммуникативных расстройств:
- Смешанное экспрессивно-рецептивное расстройство. В этом случае речь развивается с задержкой, а ребенок испытывает трудности с пониманием разговорной речи.
- Расстройство экспрессивной речи. У ребенка достаточно развито понимание речи, но он может разговаривать, используя только простые фразы и конструкции.
- Фонологическое расстройство. Ребенок коверкает слова, путает звуки и слоги, переставляет их в слове. Это может быть нормой до 2-х лет, но постепенно речь должна "вычищаться": звуки и слова должны произноситься все точнее. Если этого не происходит, то лучше обратиться к специалистам (логопед, невролог).
- Заикание. Это расстройство характеризуется частым повторением или растягиванием звуков и слогов, остановками и общим нарушением ритма речи.
- Социальное коммуникативное расстройство. У ребенка с трудности с пониманием как вербальной, так и невербальной речи (не "считывает" эмоции по лицу, положению тела, жестам), но ментальных нарушений у ребенка нет.
Причинами развития коммуникативных расстройств могут стать физиологические проблемы (нарушения в развитии мозга), сильная интоксикация во время беременности, генетика.
У мальчиков коммуникативные расстройства наблюдаются чаще, чем у девочек, но почему — неизвестно. Коммуникативные расстройства могут сопровождаться другими психическими нарушениями.
Определить наличие коммуникативного расстройства у ребенка может логопед или детский психиатр (особенно это касается случаев, когда у ребенка еще наблюдаются эмоциональные или поведенческие проблемы). Для этого специалист проводит несколько тестов: один — оценивает развитие мышления, а другой определяет умение ребенка рассуждать, исследует его реакции в различных коммуникативных ситуациях.
Источник: healthline.com, Communication Skills and disorders