- Больше следите за поведением, чем за словами. Едва ли он действительно «не парится» о том, что лишается телефона или планшета. Поэтому, используя стратегию последствий, смотреть надо не столько на то, что говорит ребенок, сколько на то, как изменилось его поведение, что он стал делать по-другому. Часто фраза «мне все равно» - лишь бравада, а последствия все равно работают. Если ребенок не меняет поведение, столкнувшись с последствиями, то, вероятно, последствия нужно пересмотреть.
- Иногда причиной низкой эффективности стратегии последствий являются неактуальные последствия. Последствия должны быть связаны с самим поступком: уехал на велосипеде дальше оговоренной зоны – у него забрали велосипед на неделю. Не хочет убирать игрушки- «ок, я вот взяла большой мешок и сложила их туда». И неделю они на балконе.
- Если вы хотите, чтоб стратегия последствий была эффективной, то последствия должны следовать сразу за проступком. Если ребенок раскрасил стены, а вы заставили его их вымыть только 5 дней спустя, это не будет так же эффективно как если б вы сделали это немедленно. При это сама длительность последствий – тоже большой вопрос, и она напрямую зависит от возраста ребенка. Например, если с последствиями сталкивается подросток, то 3 минуты без телефона и планшета не создадут ему серьезной проблемы – это должно быть ощутимое для него время. Если же период последствий слишком затянулся – (6 месяцев без велика, например), то это лишает ребенка мотивации.
- Если вы продумаете несколько последствий, связанных с проступками ребенка, это может пригодиться. Там, где не сработает одна стратегия, обязательно сработает другая.
Источник: Amy Morin, When Your Child Doesn't Care About Consequences
