Блог Animago

Как говорить с ребенком о вреде оценивания

Научные советы
Мы часто оцениваем вещи по шкале “лучше – хуже”. Лучше, красивее, умнее, успешнее и пр. – понятия абстрактные и условные. Оперируя ими, ребенок вносит свою лепту в создание неравенства в мире, от которого потом сам же может пострадать.

Психологи “Анимаго” проводят свою работу в рамках определенной философии – гуманизма, равенства, уважения к личности. Мы с благодарностью относимся к работам философа Джона Стюарта Милля, который показал, что в обществе необходимо соблюдать равенство, чтобы каждый человек в нем мог сам решать, как он может способствовать развитию общества.

Как говорить с ребенком

Твоя поделка может показаться красивой тебе или мне, но совсем некрасивой – другому человеку. Поэтому нельзя сказать, что твоя поделка лучше, чем поделка твоего друга. Можно лишь сказать, что тебе она больше нравится.

Когда мы оцениваем вещи или людей, то мы создаем НЕРАВНОЦЕННОСТЬ. Люди или вещи с более высокой оценкой кажутся нам более ценными и получают хорошее отношение и больше ресурсов, а люди и вещи с низкой оценкой кажутся нам менее ценными и получают худшее отношение и меньше ресурсов.

Оценивание проводит к неравноценности. Неравноценность приводит к неравным возможностям. Как думаешь, к чему приводят неравные возможности? К бедности, к деградации, к ненависти и насилию.

Оценивание неизбежно предполагает, что ценность вещей или людей неравна: что-то лучше, что-то хуже, у кого-то больше ресурса, а у кого-то меньше. Оценивание затуманивает наш разум, и мы начинаем вешать ярлыки – кто прав, а кто нет, кто сильней, кто слабей. Зачем нам так смотреть на мир? 

Может быть, мы думаем, что если мы покажем человеку, что он “хуже”, то от этого он захочет стать “лучше”? Если человек чувствует себя неравноценным, это не поможет ему вести себя “лучше”. Такой человек может закрыться и никогда не проявит свои таланты. Когда мы вешаем ярлык неравенства на вещи или людей, то это приводит к конфликтам и демотивирует людей.

Может быть, оценивание позволяет нам учиться и развиваться? Подчеркивая, что кто-то или что-то “хуже”, мы вряд ли будем гармонично развиваться. Наоборот, мы находим причину, по которой нам можно этого не делать, – свое ложное превосходство.

В мире есть много неравенства: есть люди бедные, у которых намного меньше еды, игрушек и одежды. Есть люди больные, у которых меньше комфорта и радости в жизни. Нам стоит изо всех сил стараться создавать равные возможности для всех людей. Для этого необходимо научиться относиться ко всем людям – к их культурам, к их труду, к их особенностям и правам – РАВНОЦЕННО.

Катерина Маркова, психотерапевт и фаундер "Анимаго"