Блог Animago

Кейс от Катерины Марковой: О терапии пар

Кейсы
Однажды одна девушка, мама пятилетнего ребенка, перестала ходить ко мне на консультации. Позже она поделилась со мной, что была убеждена в том, что я приняла сторону ее мужа, папы ребенка, и считала ее неправой. Но это было совершенно не так!

Я всегда сохраняю максимальную чувствительность к таким вещам и не оставляю места для фаворитизма в терапии пар. Для меня ее отказ был звоночком о том, что в терапии, в рамках отношений со мной, активировалась ее проблема. Я ответила клиентке так: “У меня есть гипотеза, что в Вашем видении меня проявляется Ваше отношение к себе. Если это так, то Вам очень нелегко. Что бы я могла делать по-другому, чтобы быть максимально полезной для Вас? 

Решения по изменению моего поведения, которые предложила клиентка, были ею опробованы и на себе, благодаря чему работа в команде оправдала себя. Вот некоторые решения клиентки, который она сформулировала для себя и протестировала в своей жизни: 

1) “Анализировать мои “негативные” чувства, не подавлять их. Уверенно и спокойно говорить о них, понимая, что они свидетельствуют о двух вещах: или у меня есть нереалистичные ожидания от ситуации и надо их подправить, или ситуация не соответствует моим ценностям и надо изменить саму ситуацию.
2) Выстраивать конструктивный диалог с близкими о своих переживаниях в спокойной обстановке.
3) Разумно относиться к мнению других. Мнение в большей степени отражает человека, его сформировавшего, а не человека, о котором оно сложено. 
4) Быть верной моим ценностям и потребностям, а значит, без стыда и чувства вины заявлять о том, как важны для меня определенные вещи”.

В терапии пар так важно учитывать все нюансы и травмы каждого партнера. Это сложный процесс. Но так здорово, когда пара в итоге начинает устанавливать общие позитивные цели и совершать конкретные действия, чтобы к ним прийти. Тогда их уровень тревоги и конфликта снижается. Именно такой эмоциональный настрой в семье является опорой для их ребенка, которая нужна ему для оптимального развития.