По нашему опыту, наиболее успешно проходят занятия с детьми старше 4 лет, поэтому вначале у нас возникли сомнения относительно возможности терапевтических занятий для Алины.
Но ознакомительная встреча прошла отлично: девочка внимательно наблюдала за персонажем (она выбрала белую кошку Снежинку), отвечала на его вопросы, немногословно, но вполне охотно. Вместе с мамой Алины мы приняли решение: провести одно терапевтическое занятие, сделав упор на мотивационные и психобразовательные техники.
Проблема, которая привела к нам Алину – психологический запор с долгой историей, усугубившийся в последнюю неделю. Обострению проблемы предшествовал переезд семьи из одной квартиры в другую.
Алина испытывала трудности с дефекацией с самого рождения. Неоднократные медицинские обследования не выявили особых проблем. По рекомендации врачей, мама Алины периодически применяла слабительные средства, но те не всегда оказывали должного эффекта. Со временем Алина начала бояться «свечей», максимально оттягивала момент дефекации, а когда сдерживаться уже не получалось, начинала плакать от боли и страха.
Алина всегда отказывалась садиться на горшок, но раньше, если она испытывала сильное желание сходить в туалет «по-большому», то, уединившись, делала это в подгузник. Теперь же она начала отказываться и от подгузника. 6 дней подряд никакие усилия со стороны родителей, в том числе применение слабительного, не давали результата.
Конечно, психологический запор мучителен и для ребёнка, и для его родителей. Понимая это, наш психолог максимально быстро договорился с Алиной и её мамой о проведении терапевтического занятия. На этой встрече Снежинка рассказала Алине о том, что она сама раньше очень не любила какать. Алина с воодушевлением подхватила тему и поделилась тем, что она боится горшка и боли, которая приходит, когда нужно сходить в туалет. Снежинка увлекательно рассказала Алине о движении пищи в организме и о необходимости вовремя «выносить» пищевой «мусор» из животика, чтобы тот был здоров и радостен.
Также психолог и Алина успели поговорить о страхе и о том, как можно справляться с ним, используя всего несколько простых слов. В конце встречи Снежинка «захотела в туалет» и вынуждена была попрощаться с Алиной, чтобы своевременно удалить «мусор» из животика???? Алина была очень вдохновлена!
После занятия наш психолог дал маме Алины несколько рекомендаций, которые были призваны помочь им обеим с этой сложной проблемой.
Проведённое занятие и соблюдение мамой наших рекомендаций сделали своё дело: Алина вскоре сходила в туалет и перестала бояться горшка! Запор и страх, связанный с ним, были побеждены и больше не проявлялись.
