3 месяца назад у Любы родился младший брат. После его рождения многое изменилось: Люба стала ходить за мамой “хвостиком”, кричала и отталкивала брата, когда мама брала его на руки. Участились истерики и непослушание.
В силу возраста занятия Любы с психологом, даже в образе персонажа, были невозможны. Психолог сосредоточилась на консультациях с мамой девочки.
Вначале психолог собрала информацию о ситуациях, в которых у Любы проявляются ревность и агрессия, о ее действиях в этих ситуациях и о реакциях на это ее родителей. Также она задала Анне ряд вопросов, для того чтобы понять, в чем именно состоит проблема и как ее можно решить. Затем психолог сформулировала гипотезы об имеющихся проблемах и план действий по их преодолению.
Люба проходила через этап адаптации к изменениям в семье, и ей, как и ее родителям, требовалась помощь.
Анна получила от психолога рекомендации, основанные на результатах последних научных исследований в области детской психологии. С помощью психолога Анна смогла внедрить эти рекомендации в жизнь своей семьи.
Вот что сделала Анна:
- стала поддерживать для Любы стабильный режим дня, сна, прогулок и физической активности;
- выделила в своем графике 30 минут, которые ежедневно проводила с Любой наедине, всецело уделяя ей свое внимание;
- начала давать Любе максимальное количество тактильного контакта;
- начала реагировать на непослушание и агрессию Любы по определенному алгоритму, оставаясь при этом спокойной и уверенной;
- часто спрашивала совета Любы в ситуациях, связанных с малышом, обращалась к ней за помощью, давала ей ответственные задания (с учетом ее возраста);
- читала Любе сказки, в которых у героев были братья и сестры.
Проблема была решена всего за 2 консультации. Спустя 3 недели Любе и ее родителям стало значительно легче. Люба снова стала проявлять к брату интерес, с удовольствием проводить время вместе с ним и мамой, стала чаще занимать себя игрой и отказалась от агрессии.
* Имена изменены по этическим причинам.
