СДВГ

У восьмилетней Алисы СДВГ – синдром дефицита внимания и гиперактивность. Это такая особенность функционирования мозга, при которой специфично работают память, внимание, концентрация; возможны интенсивные реакции на ситуации ограничения или запрета. Родители Алисы ужасно устали от безуспешных попыток сфокусировать ребенка, устали от ее вспышек гнева и агрессии. Родители все больше злились и на Алису, и друг на друга.

По статистике, в семье, где растет ребенок с дефицитом внимания, обстановка часто тяжелая, конфликтная. Это плохо влияет не только на ребенка, его самооценку, уверенность, но и на отношения родителей – разводы в таких семьях происходят в 2 раза чаще.

Алиса выбрала Пингви, и вместе они сформулировали 2 главные задачи:

- научиться выполнять важные дела, не отвлекаясь

- научиться справляться с гневом в ситуациях ограничения или запрета.

Психологу предстояло обучить Алису дисциплине, учитывая ее особенность, научить контролировать гнев. 3 занятия Пингви с Алисой прорабатывали дисциплину. Пингви предложил несколько техник концентрации для Алисы и несколько простых техник для родителей, когда им нужно быстро и эффективно организовать ребенка.

С гневом и импульсивностью Алисы работали дольше. 5 занятий потребовалось на то, чтобы научить девочку узнавать триггерные ситуации и справляться с гневом на этой стадии. Такая же стратегия использовалась при работе с импульсивностью Алисы.

В целом, 8 занятий оказалось достаточно, чтобы нормализовать ситуацию, однако психолог рекомендовала родителям продолжить бустерные сессии – занятия 1 раз в 2 или 3 недели, чтобы помочь ребенку идентифицировать возникшие сложности и проработать их.

Мама заметила, что после занятий с Алисой стало легче договариваться, она стала собраннее, внимательнее, стала спокойнее реагировать на запреты, ушла агрессия. Однако импульсивный гнев периодически проявлялся, но и с ним получалось справляться с помощью бустерных сессий и техник, которым психолог обучила родителей Алисы.