У 70% детей в школе наблюдаются психологические проблемы. Они выражаются в тревоге, агрессии, нарушении внимания и обучения, сильном стеснении, конфликтах, нехватке навыков самоконтроля. И только 15% этих детей получат надлежащую психологическую помощь.
Почему 85% детей не получают необходимой психологической поддержки?
Потому что качественная психологическая помощь детям мало доступна. Это происходит по двум причинам:
1) Мало кто из психологов в России использует “доказательные” методы психологической помощи, так как такое обучение очень дорогое и, к сожалению, не всегда доступное. 2) Детям сложно преодолеть барьер в общении со взрослыми, особенно, когда речь идет об откровенном общении. Родители обычно хотят и готовы помочь своим детям. Но проблема в том, что дети не всегда рассказывают родителям о своих переживаниях и не всегда у родителей есть ресурс “прорабатывать” эти переживания.
Отсутствие вовремя оказанной психологической поддержки, стресс и семейные проблемы приводят к тому, что среди школьников возникают частые конфликты, проблемы дисциплины и плохой успеваемости.
Это создает еще одну сложность – выгоревшие учителя, на которых ложится слишком большая нагрузка. По данным исследований 9 из 10 учителей начальной школы испытывают сильный стресс. Эффективность таких учителей очень низка, а текучка кадров в школе с такими учителями очень высока.
В итоге возникает следующая проблема – учителя начинают конфликтовать с учениками. Это создает дополнительный стресс для всех. Легче от него не становится. Получается замкнутый круг.
К счастью многочисленные исследования показывают, что всесторонняя психологическая поддержка детей в начальной школе в 2 раза снижает риски возникновения в будущем проблем социализации, успеваемости, прогулов, а также исключения из старшей школы.
Есть школы, которые понимают эту проблему и активно внедряют программы психологической поддержки.
Мы в Animago предлагаем школьникам два решения:
1) Наши индивидуальные и групповые онлайн занятия помогают детям развивать навыки самоконтроля, сотрудничества и стрессоустойчивости. Мы быстро обнаруживаем эмоциональные переживания у детей, если они есть, и находим действенное решение с учетом нужд каждого ребенка. Мы вовлекаем в работу родителей, учителей и других ребят по необходимости. Вот, например, два ребенка в конфликте могут прийти на занятие с персонажем, который поможет разобраться и стать друзьями. 2) Мы проводим оффлайн тренинги в школах и садиках, которые помогают детям извлечь максимум пользы от школы:
Программа подготовки к школе для детей
Программа развития навыков саморегуляции у детей в школе