Социально-эмоциональное обучение создает основу для безопасного и позитивного обучения, повышая шанс добиться успеха в школе, карьере и жизни.
Исследования показывают, что социально-эмоциональное обучение не только улучшает успеваемость в среднем на 11%, но и развивает такие качества в человеке как доброта, способность сопереживать. Оно способствует формированию более позитивного отношения учащихся к школе и уменьшает депрессию и стресс среди детей и подростков.
Социально-эмоциональное обучение формирует 5 основных компетенций:
понимание себя
управление эмоциями
умение принимать ответственные решения
социальные навыки
навыки построения личных отношений
Несколько фактов, подчеркивающих важность социально-эмоционального обучения:
9 из 10 преподавателей считают, что социально-эмоциональные навыки можно и необходимо развивать, т.к. они способствуют успеху в жизни.
4 из 5 преподавателей хотели бы уделять больше времени социально-эмоциональному обучению.
75% слов, которые дети используют для того, чтобы описать свое самочувствие, носят негативный характер (топ-3 фраз – «там скучно», «я устал», «ужасно»).
Занятия, направленные на развитие социально-эмоциональных навыков, повышают общую успеваемость студентов в среднем на 11%.
8 из 10 офисных работников полагают, что социально-эмоциональные навыки – самые ценные в работе, но их труднее всего сформировать.
Интеграция социального и эмоционального делает негативный настрой школьников менее интенсивным, помогает найти опору и вызывает желание учиться.
Когда человек успешно реализует себя в деятельности, которая требует соединения социальных и эмоциональных навыков, это повышает его компетенции и в других сферах деятельности.
Социально-эмоциональное обучение положительно влияет не только на детей.
Исследования показывают, что дети, чьи родители уделяли внимание развитию социально-эмоциональных навыков, успешно продолжали образование и после окончания школы. Кроме того, у них значительно реже возникали зависимости от алкоголя или наркотиков.
Социально-эмоциональные навыки способствуют и развитию когнитивных способностей и мышления в целом, т.к. они помогают учащимся не только усваивать знания, но и использовать их.